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FEDERACIÓN DEL PROFESORADO DE TECNOLOGIA DE CASTILLA LA MANCHA
Escrito remitido a:
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Sra. Consejera de Educación y Ciencia:
Sr. Director General de Personal
Sres. Secretarios Generales Sindicatos de Enseñanza de C-LM
Como miembros de la Comunidad Educativa nos sentimos obligados a manifestar nuestra opinión y punto de vista acerca de las propuestas de la Oferta de Empleo Público Docente, como única forma de ser partícipes de las mismas y de intentar atenuar en lo posible el daño que creemos se va a causar.
La Federación de asociaciones del Profesorado de Tecnología de Castilla-La Mancha, a la vista de las últimas informaciones relativas al proceso de negociación entre los representantes de la Dirección General de Personal de la Consejería de Educación y los responsables por parte de las Organizaciones Sindicales de nuestra Comunidad; quiere trasladar el malestar y la preocupación que se está generando y haciendo latente por días en el colectivo de profesores y profesoras de nuestra especialidad en Castilla-La Mancha ante la ínfima propuesta de plazas de cara a la convocatoria de los procedimientos selectivos de 2010, atendiendo a las siguientes consideraciones:
- El incumplimiento del Acuerdo Marco de Legislatura (13 de Mayo de 2008) de mantenimiento de la Oferta de Empleo Público para el personal docente Interino. A pesar de los cotidianos efectos de la crisis económica que estamos apreciando, parece algo difícil de explicar cuando el presupuesto educativo de nuestra Comunidad, según los responsables políticos no sufre grandes alteraciones. A este aspecto se suma el hecho de que en las comunidades autónomas que están en el mismo proceso en estos días y nos aportan datos de ofertas de empleo docente, no se da en ningún caso este tipo de ínfima propuesta.
- El agravio comparativo respecto a los últimos procedimientos selectivos del cuerpo de Maestros de 2009, su contraste con la propuesta inicial arroja un diferencial alarmante y muy negativo para el Profesorado de Secundaria y otras especialidades, PTFPs, Artes, Idiomas......, completa este trato diferencial el hecho de que habrá profesorado de especialidades que disfruten de dos oportunidades en este formato de procedimiento selectivo que termina en esta próxima convocatoria.
- La dificultad de interpretar por parte del profesorado de Tecnología las variaciones de la oferta en el cuadro adjunto en las dos sesiones de la Mesa Sectorial realizada y como unas especialidades aumentan cifras, otras se mantienen, sin relación alguna con el número de vacantes, de interinos, etc...
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1ª propuesta-13 Enero
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2ª Propuesta -19 Enero
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Vacantes
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OEP
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OEP
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FILOSOFÍA
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55
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10
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20
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LATÍN
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16
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6
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10
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LENGUA
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150
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20
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50
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HISTORIA
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125
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40
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55
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MATEMÁTICAS
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108
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15
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30
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F. Y QUÍMICA
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57
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30
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30
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B Y GEOLOGIA
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94
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45
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45
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INGLÉS
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188
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20
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50
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ORIENTACION
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70
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25
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60
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TECNOLOGÍA
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106
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10
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10
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GRIEGO
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10
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DIBUJO
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15
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MUSICA
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10
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E. FÍSICA
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20
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FOL
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15
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TOTAL
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969
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221
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440
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- La Administración está realizado una inversión económica muy importante de dotación de medios informáticos a los centros y, sin embargo, la especialidad que trabaja más directamente las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en la mayor parte de nuestros Institutos queda relegada a una situación residual en la OEP
PROPUESTAS DE MODIFICACIÓN.
- Que se oferte un porcentaje de plazas proporcional -que se trate con equidad-, a todas las especialidades de Secundaria y F.P. en función del elevado número de vacantes. Siempre se ha barajado un índice de calidad en el empleo docente que tenga como referencia un nivel de interinidad por debajo del 10%.
- Que nuestros responsables negociadores, por parte de la Administración y las Organizaciones Sindicales no generen agravios y tratos diferenciados entre especialidades, cuerpos, etc. Que todos tengan la capacidad de llegar a un acuerdo razonable y la competencia de explicar con coherencia, y sencillez la metodología de la oferta final.
- Esperamos que el uso dudoso de los recursos humanos que manejan algunas empresas en tiempos de crisis, tan justamente criticados desde la Administración y los Sindicatos, no tenga ninguna similitud con la estrategia de empleo público docente que la Administración Educativa está planteando. La Federación se manifiesta contraria a cualquier tipo de reducción de plantilla encubierta y a una mayor inestabilidad laboral del Profesorado.
Siempre hemos apostado por una opción tecnológica de calidad para que todos los alumnos y alumnas de Castilla-La Mancha puedan recibir una formación científico-tecnológica común adecuada que permita afrontar el currículo de las Tecnologías con garantías que proporcionen toda la formación y la orientación necesaria a nuestros futuros profesionales, tanto de Ingeniería o Arquitectura, como de Formación Profesional de Grado Superior
Como representantes del profesorado de tecnología, elevamos nuestras propuestas y argumentos, confiando en que serán tenidas en cuenta en la redacción de la propuesta definitiva y nos ponemos a su disposición para aclararlas o ampliar los detalles que considere pertinentes.
Ciudad Real,19 de Enero de 2010
Federación del Profesorado de Tecnología de Castilla-La Mancha
APTEAB (Albacete); APTCR (Ciudad Real); APTT (Toledo) |
